Kuliah Organisasi Sistem Komputer : Central Processing Unit (CPU)

Kuliah Organisasi Sistem Komputer

DIAGRAM BLOG CPU

Sebuah komputer moderen/digital dengan program yang tersimpan di dalamnya merupakan sebuah system  yang memanipulasi dan memproses informasi menurut kumpulan instruksi yang diberikan. Sistem tersebut dirancang dari modul-modul hardware seperti :

1.   Register

2.   Elemen aritmatika dan logika

3.   Unit pengendali

4.   Unit memori

5.   Unit masukan/keluaran (I/O)

Komputer dapat dibagi menjadi 3 bagian utama, yaitu :

1.   Unit pengolahan pusa(CPU)

2.   Unit masukan/keluara (I/O)

3. Unit memori

Organisasi dasar dari sebuah komputer dapat ditunjukan pada blok diagaram pada gambar di bawah ini :

Konsep Bus

Bus adalah sekelompok kawat atau sebuah jalur fisik yang berfungsi menghubungkan register-register dengan unit-unit fungsional yang berhubungan dengan tiap-tiap modul. Informasi saling dipertukarkan di antara modul dengan melalui bus.

Di dalam diagram tersebut program disimpan dalam unit memori utama yang berhadapan dengan piranti I/O melalui CPU. CPU membaca dari atau menulis ke memori, dengan mengirimkan alamat word ke unit memori melalui bus address kemudian menerima atau mengirimkan data melalui bus data. Data dipertukarkan antara CPU dan Unit I/O juga dengan menggunakan bus data. Operasi disinkronisasikan oleh dua bus control dengan sinyal kendali yang dikirimkan oleh CPU dan sinyal acknowledgment serta sinyal interupsi yang diterima oleh CPU.

Di dalam CPU terdapat beberapa bagian diantaranya yaitu :

Unit kontrol

CPU bertugas mengontrol komputer sehingga terjadi sinkronisasi kerja antar komponen dalam menjalankan fungsi-fungsi operasinya. termasuk dalam tanggung jawab unit kontrol adalah mengambil intruksi-intruksi dari memori utama dan menentukan jenis instruksi tersebut. Bila ada instruksi untuk perhitungan aritmatika atau perbandingan logika, maka unit kendali akan mengirim instruksi tersebut ke ALU. Hasil dari pengolahan data dibawa oleh unit kendali ke memori utama lagi untuk disimpan, dan pada saatnya akan disajikan ke alat output. Dengan demikian tugas dari unit kendali ini adalah:

•Mengatur dan mengendalikan alat-alat input dan output.

•Mengambil instruksi-instruksi dari memori utama

•Mengambil data dari memori utama (jika diperlukan) untuk diproses.

•Mengirim  instruksi  ke  ALU  bila  ada  perhitungan  aritmatika  atau  perbandingan logika serta mengawasi kerja dari ALU.

•Menyimpan hasil proses ke memori utama.

ARITHMATIC LOGIC UNIT

unit   yang   bertugas   untuk   melakukan   operasi   aritmetika   dan   operasi logika berdasar  instruksi  yang  ditentukan.  ALU  sering  di  sebut  mesin bahasa  karena bagian  ini  ALU  terdiri  dari  dua bagian,  yaitu  unit

arithmetika  dan  unit  logika  boolean   yang  masing-masing  memiliki spesifikasi tugas  tersendiri.  Tugas  utama  dari  ALU  adalah  melakukan semua perhitungan aritmatika (matematika) yang terjadi sesuai dengan

instruksi   program.   ALU   melakukan   semua   operasi   aritmatika   dengan dasar penjumlahan sehingga sirkuit elektronik yang digunakan disebut adder.

Tugas lain dari ALU adalah melakukan keputusan dari suatu operasi logika sesuai dengan   instruksi   program.   Operasi   logika   meliputi   perbandingan dua operand dengan menggunakan operator logika tertentu, yaitu sama

dengan  (=),  tidak  sama  dengan  (¹  ),  kurang  dari  (<),  kurang  atau  sama dengan

(£ ), lebih besar dari (>), dan lebih besar atau sama dengan (³ ).

Fungsi Arithmetic Logic UniT

Melakukan suatu proses data yang berbentuk angka dan logika, seperti data matematika dan statistika

Melakukan  keputusan  dari  operasi  sesuai  dengan  instruksi  program  yaitu  operasi logika (logical operation).

Melakukan perhitungan aritmatika (matematika) yang terjadi sesuai dengan instruksi program

Membantu Control Unit saat melakukan perhitungan aritmatika (ADD, SUB) dan logika (AND, OR, XOR, SHL, SHR)

Gambar fungsi ALU dalam Stuktur Dasar Sistem Komputer

CONTROL LOGIC UNIT

Bagian dari komputer yang menggenerasi signal yang mengontrol operasi komputer. Tugas Control Unit adalah mengontrol sisklus Mesin Von Neumann :

1. Menjemput instruksi berikutnya yang akan dijalankan dari memori, menempatkannya dalam register instruksi (IR) dan  menambahkan (Increment) PC untuk  menunjukkan  atau  mengarahkan  ke  instruksi  beikutnya  yang  ada  dalam memori,

2. Mendekode dan menjalankan instruksi yang baru saja dijemput.

Unit kontrol menghasilkan signal kontrol yang mengatur komputer. Untuk komputer  yang  sangat  sederhana,unit  control  ini  bisa  mengirim  microorder,yakni signal individual yang dikirimkan melalui jalur kontrol dedicated,untuk mengontrol komponen dan peralatan individual.

Yang lebih umum dilakukan oleh unit control adalah menghasilkan set mikroorder secara serempak dari pada microorder individual.set mikrooder yang dihasilkan oleh unit kontrol pada sekali saat disebut microinstruction.

Operasi Mikro

Operasi Mikro untuk kendali logika ( Control Logic Unit )  yang tugasnya untuk mengatur seluruh aktifitas perangkat keras di dalam komputer dan juga untuk memindahkan data antar register.  Salah satu cara dalam melakukan operasi mikro tersebut dengan menggunakan bahasa transfer register / Register Transfer Language (RTL).RTL adalah sebuah bahasa yang digunakan untuk menjabarkan atau melaksanakan operasi mikro.

Untuk mengungkapkan bahasa RTL ini dapat digunakan notasi RTL yang merupakan aturan penulisan pemberian instruksi RTL. Contoh notasi tersebut antara lain :

Artinya isi register A1 dan A2 dijumlahkan dengan menggunakan sirkuit adder biner dan hasil jumlahnya ditransfer ke register A3.

Namum apabila dilakukan pengulangan penjumlahan akan menyebabkan overflow dan untuk menampung overflow tersebut digunakan register 1-bit yaitu V sebagai register overflow serta pelengkap A3.

CLU bertugas untuk :

1. Memberi suatu instruksi dari memori

2.  Memberi  kode  pada  instruksi  untuk  menentukan  operasi  mana  yang  akan dilaksanakan

3. Menentukan sumber dan tujuan data di dalam perpindahan data

4. Mengeksekusi operasi yang dilakukan

Setelah menginterpretasi kode biner suatu instruksi, CLU menghasilkan serangkaian perintah kendali, yang disebut sebagai instruksi mikro (microinstruction ) atau operasi mikro.

Instruksi  mikro  merupakan  operasi  primitif  tingkat  rendah  yang  bertindak secara langsung pada sirkuit logika suatu komputer dan mengatur fungsi-fungsi sebagai berikut :

1. Membuka/menutup suatu gerbang ( gate ) dari sebuah register ke sebuah bus

2. Mentransfer data sepanjang bus

3. Memberi inisial sinyal-sinyal kendali seperti READ, WRITE, SHIFT, CLEAR dan

SET

4. Mengirimkan sinyal-sinyal waktu

5. Menunggu sejumlah periode waktu tertentu

6. Menguji bit-bit tertentu dalam sebuah register

Perancangan CLU

Terdapat 2 pendekatan dalam perancangan CLU, yaitu :

1. Hardwired atau Random Logic

Sejumlah gerbang ( gate ), counter dan register saling dihubungkan untuk menghasilkan  sinyal-sinyal  kendali.  Setiap  rancangan  memerlukan  sekelompok peranti logika dan hubungan yang berbeda-beda.

2. Microprogrammed Control

Dibentuk serangkaian instruksi mikro ( program mikro ) yang disimpan dalam sebuah memori kendali ( biasanya sebuah ROM ) dalam CLU. Waktu yang diperlukan dan sinyal  kendali yang dihasilkan didapat dengan menjalankan suatu program mikro

Microinstruction decoder menghasilkan dan mengeluarkan mikroorder yang di dasarkan    pada  mikrointruksi  dan  op  code  intruksi  yang  akan  di  jalankan  .yang terakhir  sequncer  menyinkronkan  aktivitas  dari  komponen  unit  kontrol.squencer adalah bagian inti (jantung) dari unit control.dia mempunyai dua mode operasi yang berbeda yaitu:

a.       Operasi biasa

Selama operasi biasa (ordinary operation ),squencer menghasilkan signal kontrol yang mengatur unit kontrol

b.      Start up mesin

Selama start up mesin ,unit kontrol memunculkan dan menandai berbagai macam register.

CPU Interconnections

adalah    sistem    koneksi    dan    bus    yang  menghubungkan    komponen    internal

CPU,yaitu   ALU,   unit   kontrol   dan   register-register dan juga dengan bus-bus

eksternal  CPU  yang  menghubungkan    dengan    sistem    lainnya,  seperti    memori utama,  piranti  masukan/keluaran.

Register

Register merupakan alat penyimpanan kecil yang mempunyai kecepatan akses cukup tinggi,  yang  digunakan  untuk  menyimpan  data  dan/atau  instruksi  yang  sedang diproses. Memori ini bersifat sementara, biasanya di gunakan untuk menyimpan data saat di olah ataupun data untuk pengolahan selanjutnya. Register juga digunakan sebagai cara yang paling cepat dalam sistem komputer untuk melakukan manipulasi data. Register umumnya diukur dengan satuan bit yang dapat ditampung olehnya, seperti "register 8-bit", "register 16-bit", "register 32-bit", atau "register 64-bit" dan lain-lain. Register ini dikategorikan menjadi dua, yaitu:

1.   register yang terlihat pemakai,

Register-register tipe ini terlihat oleh pemakai (pemrogram), pemrogram dapat memeriksa dan beberapa instruksi dapat digunakan untuk mengisi (memodifikasi) isi register     tipe     ini.     Register     tipe     ini     terdiri     dari     dua     jenis,     yaitu:

1. Data Register : Digunakan untuk menyimpan angka-angka dalam bilangan bulat

(integer)

2. Addres Register : Digunakan untuk menyimpan alamat-alamat memori dan juga untuk    mengakses memori.

2.   register untuk kendali status.

Beragam register tipe ini digunakan untuk mengendalikan operasi pemroses. Kebanyakan tidak terlihat oleh pemakai. Sebagiannya dapat diakses dengan instruksi mesin yang dieksekusi dalam mode kontrol atau kernel sistem operasi.

Register untuk kendali status antara lain:

- register untuk alamat dan buffer (address and buffer register)

- register untuk eksekusi intruksi (instruction execution register)

- register untuk informasi status (status information register)

SIC (SIMPLIFIED INSTRUCTIONAL COMPUTER)

Komputer yang didasarkan pada SIC ini merupakan komputer yang termasuk dalam perancangan arsitektur yang sangat sederhana dan komputer ini dipersembahkan oleh BECK (1985).

Struktur Mesin SIC terdiri dari :

1.   CPU

2.   Unit memori

3.   Minimal satu unit prinati I/O

Untuk CPU yang digunakan terdiri dari 13 register khusus, seperti yang ada pada table di bawah ini.

NO	REGISTER	UKURAN (bit)	NAMA
1	A	24	Accumulator
2	X	15	Register Index
3	L	15	Register Linkage
4	PC	15	Program Counter
5	IR	24	Instruction Register
6	MBR	24	Memori Buffer Register
7	MAR	15	Memori Address Register
8	SW	11	Status Word
9	C	2	Counter
10	INT	1	Interrupt Flag
11	F	1	Fetch Cycle Flag
12	E	1	Execute Cycle Flag
13	S	1	Start / Stop Flag

Format instruksi pada mesin SIC :

Keterangan :

OP = OPCODE 8 bit yang menerangkan operasi-mikro yang akan dijalankan

IX = flag indeks yang menunujukkan mode pengalamatan yang harus digunakan

AD = alamat untuk memori operand 15 bit

·    Pengalamatan langsung (direct addressing) yaitu operand disimpan di dalam M[AD]

·    Pengalamatan berindeks (index addressing) yaitu operand disimpan di dalam M[AD = (X)] dengan bit IX bernilai 1

Penggunaan register-register pada SIC

1.   Register A = register yang digunakan untuk proses perhitungan

2.   Register X = register yang digunakan untuk mode pengalamatan berindex

3.   Register PC = register  yang menyimpan alamat instruksi berikutnya

4.   Register L = register yang menyimpan alamat asal sebelum melakukan subroutines

5.   Register IR = register  yang menyimpan instruksi yang sedang dikerjakan

6.   Register MBR = register yang digunakan untuk proses masukan atau keluaran data dari memori

7.   Register MAR = register yang menyimpan alamat memori untuk proses pembacaan atau penulisan

8.   SW = register yang berisi informasi status relatif terhadap instruksi sebelumnya

9.   C = register yang membangkitkan signal waktu t0, t1, t2, t3

10. INT = register yang menentukan apakah signal interrupt telah diterima

11. F = register yang digunakan dalam proses”siklus fetch’

12. E = register khusus yang digunakan dalam proses “siklus eksekusi’

13. S = register yang akan mengaktifkan register C

Kumpulan Instruksi SIC

Ada 21 instruksi SIC yang digunakan, dimana pada instruksi ini m menunjukkan address memori dari operand dan (m) menunjukkan nilai yang disimpan pada address memori tersebut. Opcode instruksinya ditulis dalam notasi heksadesimal.

·    JSUB dan RSUB merupakan dua instruksi yang berhubungan dengan subrutin. JSUB menyimpan PC saat ini ke L dan kemudian melompat ke subrutin dengan menyimpan operand ke PC. RSUB kembali dari subrutin dengan melompat ke lokasi yang dinyatakan oleh L.

·    Instruksi TD digunakan untuk menguji piranti I/O sebelum berusaha untuk membaca dari atau menulis ke piranti tersebut.Hasil pengujian tersebut disimpan di dalam kode kondisi (condition code), field CC, pada SW. Panjang field ini 2 bit dan digunakan untuk mewakili salah satu dari tiga nilai <, =, >

Jika instruksi TD dijalankan, nilai field CC aka di-set menurut kode berikut :

< menunjukkan bahwa piranti telah siap

= menunjukan bahwa piranti sedang sibuk dan tidak dapat digunakan pada saat itu

> menunjukkan bahwa piranti tidak beroperasi

·   Instruksi COMP digunakan juga untuk men-set field CC. Nilai yang disimpan field CC setelah sebuah instruksi COMP setelah sebuah instruksi COMP menggambarkan hubungan antara A dan operand instruksi

·   Instruksi IRT digunakan oleh interrupt handler agar menyebabkan lompatan kembali ke tempat dimana CPU berada sebelum intrupsi terjadi.

Jika interupsi terjadi, CPU akan menyimpan PC saat ini ke dalam memori pada

address 0.

Untuk  kembali  dari  sebuah  interupsi  ,  isi  dari  alamat  memori  ini  harus  di-load kembali ke dalam PC.

· Instruksi-instruksi lainnya adalah operasi aritmatika dan logika, transfer dari pengendalian(jump), loading register, storing register atau membaca dan menulis ke piranti I/O.

Cara Kerja CPU

Saat  data  dan/atau   instruksi  dimasukkan   ke   processing-devices,   pertama  sekali diletakkan di RAM (melalui Input-storage); apabila berbentuk instruksi ditampung oleh Control Unit di Program-storage, namun apabila berbentuk data ditampung di Working- storage). Jika register siap untuk menerima pengerjaan eksekusi, maka Control Unit akan mengambil instruksi dari Program-storage untuk ditampungkan ke Instruction Register,  sedangkan  alamat  memori  yang  berisikan instruksi  tersebut  ditampung di Program  Counter.  Sedangkan  data diambil  oleh Control  Unit  dari Working-storage untuk ditampung di General-purpose register (dalam hal ini di Operand-register).  Jika berdasar  instruksi  pengerjaan  yang  dilakukan  adalah arithmatika dan logika, maka ALU akan mengambil alih operasi untuk mengerjakan berdasar instruksi yang ditetapkan.  Hasilnya  ditampung  di  Accumulator.  Apabila  hasil    pengolahan    telah selesai,   maka   Control   Unit   akan   mengambil   hasil pengolahan   di   Accumulator untuk  ditampung  kembali  ke  Working-storage.  Jika pengerjaan keseluruhan telah selesai, maka Control Unit akan menjemput hasil pengolahan   dari   Working-storage untuk   ditampung   ke   Output-storage.   Lalu selanjutnya   dari Output-storage,   hasil pengolahan akan ditampilkan ke output-devices.

Fungsi CPU

CPU berfungsi seperti kalkulator, hanya saja CPU jauh lebih kuat daya pemrosesannya. Fungsi utama dari CPU adalah melakukan operasi aritmatika dan logika  terhadap  data  yang  diambil  dari  memori  atau     dari     informasi     yang dimasukkan   melalui   beberapa   perangkat   keras,   seperti   papan   ketik,pemindai, tuas  kontrol,  maupun  tetikus.  CPU  dikontrol  menggunakan  sekumpulan  instruksi

perangkat  lunak  komputer.  Perangkat  lunak  tersebut  dapat  dijalankan  oleh  CPU dengan membacanya   dari   media   penyimpan,   seperti   cakram   keras,   disket, cakram  padat,  maupun  pita perekam. Instruksi-instruksi tersebut kemudian disimpan terlebih dahulu pada memori fisik (RAM),yang mana setiap instruksi akan diberi alamat unik yang disebut alamat memori. Selanjutnya, CPU dapat mengakses data- data pada RAM dengan menentukan alamat data yang dikehendaki. Saat sebuah program dieksekusi, data mengalir dari RAM ke sebuah unit yang disebut dengan bus, yang menghubungkan antara CPU dengan RAM. Data kemudian didekode dengan menggunakan unit proses yang disebut sebagai pendekoder  instruksi yang sanggup menerjemahkan instruksi. Data  kemudian  berjalan  ke  unit  aritmatika  dan  logika (ALU)  yang  melakukan  kalkulasi  dan perbandingan.  Data  bisa  jadi  disimpan sementara  oleh  ALU  dalam  sebuah  lokasi  memori  yang disebut  dengan  register supaya  dapat  diambil  kembali  dengan  cepat  untuk  diolah.  ALU  dapat melakukan operasi-operasi tertentu, meliputi penjumlahan, perkalian, pengurangan, pengujian kondisi terhadap data dalam register, hingga mengirimkan hasil pemrosesannya kembali ke memori fisik, media penyimpan, atau register apabila akan mengolah hasil pemrosesan lagi. Selama proses ini  terjadi,  sebuah  unit  dalam  CPU  yang  disebut dengan   penghitung   program   akan   memantau instruksi yang sukses dijalankan supaya instruksi tersebut dapat dieksekusi dengan urutan yang benar dan sesuai.

CPU BUILDING BLOCKS

Menilai Website Sosial Budaya (http://purwakartakab.go.id/sosial-budaya)

Semenjak ditemukanya internet sebagai salah satu Media komunikasi dan informasi, website merupakan produk Teknologi Informasi yang terbilang paling populer, namun terkadang banyak website yang hadir tanpa kualitas yang bagus sehingga tidak dapat menyampaikan informasi yang dibawa. Kualitas sebuah website tentunya tergantung kepada pengujian dan pengawasan terhadap kualitas website itu sendiri.

Untuk mengevaluasi sebuah website kita bisa menggunakan sebuah Parameter sebagai acuan dalam penilaian kita. Ada banyak sekali parameter yang dapat digunakan untuk mengevaluasi sebuah website. Namun secara umum ada beberapa parameter yang paling sering digunakan dalam menilai sebuah website seperti :

• Accesibility

Yaitu bagian yang menjelaskan seberapa baik sebuah website dalam aspek aksesnya. Seperti apakah website tersebut sudah dapat diakses menggunakan teknologi-teknologi terbaru yang ada saat ini seperti melalui ponsel atau PDA ?.

•   Readibility

Yaitu bagian yang menjelaskan tentang “Apakah situs tersebut nyaman untuk dibaca ?” dan “Apakah pengakses bisa mudah membaca dan mengerti isi situs tersebut?”.

•   Speed 

Yaitu bagian yang menjelaskan tentang kecepatan tampilnya sebuah situs. Pengakses cenderung malas dan langsung menutup browser pada saat mereka membuka sebuah situs yang lambat diakses, sehingga mereka harus menunggu beberapa malas untuk melihat tampilan situs tersebut. Pengakses cenderung tidak mau menunggu terlalu lama untuk melihat sebuah situs. Semakin cepat situs itu dalam melakukan loading time pastinya akan semakin baik. 

• Content

Yaitu bagian yang menjelaskan tentang isi dari website tersebut. Karena itu konten adalah bagian yang paling penting dari sebuah penilaian. Karena itu konten haruslah menarik, relevan, dan sesuai untuk target audien situs yang dituju.

•  Tecnology 

Maksud dari technology disini yaitu menjelaskan tentang aplikasi atau teknologi apa saja yang digunakan dalam pengembangan website tersebut. Seperti teknologi yang yang digunakan dalam segi mendesain website tersebut. Dan seberapa baik desain itu dibangun.

Nah, setelah mengetahui parameter – parameter umum dalam menilai sebuah website, kita telah dapat melakukan evaluasi terhadap suatu website termasuk website kita sendiri.  Biasanya, dalam penilaiaan suatu web dilakukan oleh lembaga pemeringkatan. Namun, sekarang kita juga dapat melakukan pengevaluasian terhadap website. Yaitu dengan menggunakan tools atau mesin pemeringkat sebuah website. Sekarang ini sudah banyak sekali mesin pemeringkat online yang bisa kita gunakan sebut saja sitescore, pagerank , nibbler, sitebeam, dan lain-lain. Biasanya tiap mesin pemeringkat tersebut telah dilengkapi dengan parameter – parameter penilaian masing-masing. 

Sebagai contoh untuk mengevaluasi sebuah web kita dapat menggunakan sitebeam. Kalau menurut saya sitebeam sangat bagus dalam mengevaluasi atau bahkan membandingkan sebuah website karena sitebeam menggunakan parameter yang lengkap dan jelas. Sebagai contoh saya akan membandingkan dua buah website yaitu http://purwakartakab.go.id/sosial-budaya menggunakan sitebeam.Langkah pertama, tentunya masuk ke situs sitebeam yaitu http://sitebeam.net/. Nah, sitebeam merupakan aplikasi yang bersifat premium. Jadi kita terlebih dahulu harus membayar untuk menggunakannya. Namun, karena kita hanya menggunakannya untuk mengevaluasi 2 website. Kita dapat menggunakan versi trial dari sitebeam tersebut. Tapi kita dibatasi hanya dapat menggunakan untuk mengevalusi paling banyak 10 situs. Pada sitebeam ini kita hanya tinggal memasukkan url dari situs yan ingin kita evaluasi. Seperti contoh dibawah ini :

Setelah itu klik start, maka secara otomastis sitebeam akan mulai mengevaluasi situs anda tersebut. Nah, lakukan langkah tersebut pada kedua website yang akan kita evaluasi. Berikut merupakan hasil dari evaluasi kedua website tersebut :  

Hasil Web

Dengan melihat hasil overall  (Total Keseluruhan) saja kita sudah dapat menarik kesimpulan mana situs yang memiliki evaluasi lebih baik. Terlihat nilai overall lepma.gunadarma.ac.id lebih tinggi dibandingkan pusatstudi.gunadarma.ac.id yaitu 4,5 berbanding 2,5. Namun, bisa dikatakan kedua website tersebut masih dibawah standar. Karena biasanya website yang baik Minimal memegang nilai overall sebanyak 5,0. Mengingat banyak sekali parameter yang digunakan pada sitebeam. Maka saya hanya akan menjelaskan dua parameter saja. mengingat pada pembukaan tadi telah saya singgung mengenai parameter umum yang biasa digunakan dalam sebuah penilaian. Maka saya akan membahas parameter tentang Readibility dan Speed pada kedua website tersebut. Pada sitebeam kita dapat menilai sebuah website dari seberapa baik kecepatan tampilnya atau juga rata-rata kecepatan download per-halaman. Cukup dengan mengklik parameter speed maka kita akan dijelaskan "Bagaimana cara menilai speed suatu website tersebut oleh sitebeam ?". 

 Speed pada http://purwakartakab.go.id/sosial-budaya

Untuk parameter speed tampak lepma.gunadarma sedikit lebih rendah dibanding pusatstudi.gunadarma. Itu disebabkan response dan load time nya lebih cepat. Tapi hal itu bisa saja disebabkan karena ukuran halaman pusatstudi.gunadarma yang lebih kecil dibandingkan lepma.gunadarma. Hingga mengakibatkan pusatstudi.gunadarma menjadi lebih cepat.

Selain speed, readibility juga sangat berpengaruh dalam penilaian suatu website kemudahan membaca. Selain itu pada bagian readibility kita juga dapat merata-ratakan berapa usia pengunjung yang masuk pada website tersebut sebagai contoh kita akan melihatnya pada gambar dibawah.

Rata-rata usia pengunjung yang mengunjungi website http://purwakartakab.go.id/sosial-budaya

Nah, terlihat bahwa rata-rataa usia pengunjung situs berada di kisaran 15 tahun. Selain itu dengan nilai situs tersebut mencapai 7,4 menunjukkan bahwa website tersebut sudah mampu membuat kenyaman pada pengunjungnya dalam hal kemudahan membaca serta memahami isi bacaan tersebut.

Nah, itu merupakan web sosial budaya dari sekian banyak parameter yang bisa kita gunakan sekaligus dipelajari yang terdapat dalam sitebeam. Dengan begitu, kitapun juga dapat mengevaluasi website kita sendiri agar menjadi lebih baik. Kalau anda masih penasaran silahkan anda mencoba sendiri menggunakan mesin pemeringkat ini. selamat mencoba

Webnya: Klik Disini

TUTORIAL MENGINSTAL DAN REVIEW EXAILE MUSIC PLAYER

Tentang Exaile Music Player

Exaile adalah aplikasi pemutar musik default untuk Ubuntu. Pada sesi tersebut, Banshee diusulkan sebagai pengganti Rhythmbox yang selama ini bertahan sebagai aplikasi pemutar musik default pada Ubuntu. Bersamaan dengan berlangsungnya sesi tersebut, mereka bersama beberapa pengguna Identi.ca lain juga berdebat mengenai aplikasi pemutar musik apa saja yang cocok untuk dijadikan kandidat pengganti Rhythmbox. Salah satu aplikasi yang cukup banyak mendapat perhatian adalahExaile.

Exaile merupakan sebuah aplikasi pemutar musik yang dikembangkan dalam bahasa Phython. Fitur yang dimiliki oleh Exaile juga cukup umum dibandingkan dengan aplikasi sejenis, yaitu:

§  Perpustakaan musik

§  Dukungan plugin untuk menambah fungsionalitas

§  Album Art

§  Informasi artis/album melalui Wikipedia

§  Dukungan themes

§  Notifikasi lewat OSD (On Screen Display) dan kompatibilitas terhadap sistem notifikasi Jaunty

Ada sebuah fitur lagi yang membuat saya jatuh hati, yaitu playlist bergaya tab. Ya, pada saat menggunakan Windows dulu, aplikasi pemutar musik favorit saya adalah Foobar, yang dikenal memiliki playlist bergaya tab. Fitur ini tentunya mampu “mengobati” rasa kangen saya terhadap Foobar.  Informasi lain mengenai Exaile bisa anda baca di situs resminya.

Saat ini versi terbaru Exaile adalah 3.3.2 . Para pengembang Exaile dengan senang hati mengumumkan bahwa Exaile 3.3.2 telah dirilis!

Fitur Exaile Versi 3.3.2 dan menghilangkan bugs

·        Trek kadang-kadang dipilih salah ketika mencari daftar putar

·        Kadang-kadang jendela utama tidak akan muncul ketika meminimalkan ke system tray

·        Lebih tags didukung untuk file MP4/M4A/FLAC/OGG

·        Bug lokal ketika menjalankan - help

·        Diperbarui installer Windows ketergantungan versi download

·        Plugin Tetap: LibriVox

·        Sebuah rilis sumber jendela + installer tersedia sekarang di Launchpad. Carilah rilis 3.4 juga terjadi nanti pada musim gugur 2013.

Untuk Melihat Tutorial dan reviewnya silahkan Klik di Sini

Menilai Website E-Learning For Kids

A.    Tentang E-learning for kids

Dalam dunia yang kompleks saat ini, masa depan anak-anak ditentukan oleh kemampuan mereka untuk menguasai dasar-dasar membaca, ilmu pengetahuan, matematika dan komputer. Namun biaya, ukuran kelas dan isu-isu lain sering mencegah anak-anak mengakses pembelajaran online berkualitas yang dapat mendukung dan memperkuat keterampilan penting.

Visi kami adalah untuk menjadi sumber belajar untuk anak usia di Internet tersedia dari mana saja dan tanpa biaya. Didirikan pada akhir tahun 2004, e-learning untuk anak-anak adalah, yayasan nirlaba global yang didedikasikan untuk bersenang-senang dan belajar gratis di internet untuk anak usia 5 - 12. Kami menawarkan gratis, terbaik di kelasnya courseware dalam matematika, sains, membaca dan keyboard ; dan kami sedang membangun sebuah komunitas untuk orang tua dan pendidik untuk berbagi inovasi dan wawasan dalam pendidikan anak-anak. The e-learning untuk yayasan anak-anak memiliki kantor di Amerika Serikat dan Belanda dan diakui sebagai 501 (c) 3 Foundation di Amerika Serikat dan sebagai CBF / Yayasan Anbi (Stichting) di Belanda.

B.     Kelebihan kekurangan website e-learning for kids

a.       Pembelajar dapat belajar kapan saja dan dimana saja mereka punya akses internet

b.      Efisiensi waktu dan biaya perjalanan

c.       Pembelajar dapat memilih materi pembelajaran sesuai dengan level pengetahuan dan  interesnya

d.      Fleksibilitas untuk bergabung dalam forum diskusi setiap saat, atau menjumpai teman  sekelas dan pengajar secara remote melalui ruang chatting

e.       Mampu memfasilitasi dan menerapkan gaya belajar yang berbeda melalui beragam  aktivitas

f.       Pengembangan keterampilan TIK yang mampu mendukung aktivitas lain pembelajar

g.      Keberhasilan menyelesaikan pembelajaran/perkuliahan online mampu membangun kemampuan belajar mandiri dan kepercayaan diri pembelajar serta mendorong pembelajar untuk lebih bertanggung jawab dalam studinya.

h.      Terdapat pembelajaran mulai dari matematika, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, ilmu komputer , kesehatan, skill dan masih banyak lg

i.        Pembelajaran yang mudah menggunakan vidio

j.        Setiap subject terdapat banyak jenis latihan yang bisa kita gunakan

C.     Kekurangan website e-learning for kids

a. pembelajar yang tidak termotivasi dan perilaku belajar yang buruk akan terbelakang/tertinggal dalam pembelajaran

2. Pembelajar dapat merasakan terisolasi dan bermasalah dalam interaksi sosial
3. Pengajar tidak mungkin selalu dapat menyediakan waktu pada saat dibutuhkan
4. Koneksi internet yang lambat dan tidak handal dapat menimbulkan rasa frustasi
5. Beberapa subjek/matakuliah bisa saja sulit direalisasikan dalam bentuk eLearning
6. Pembelajar harus menyediakan waktu untuk mempelajari software/aplikasi eLearning sehingga dapat mengganggu beban belajarnya
7. Pembelajar yang tidak familiar dengan struktur dan rutin software akan tertinggal dari temannya sekelas.
8. Pilihan bahasa tidak terdapat bahasa indonesia, hanya bahasa negara-negara barat saja
9. Membutuhkan koneksi yang berat karena e-learning ini menggunakan vidio pembelajaran
10. Terdapat minimum spesifikasi pada komputer yang kita gunakan
11. Harus menginstall flash player terlebih dahulu agar bisa menjalankannya, dan bila membuka di smartphone harus sudah mendukung flash di hp tersebut

D.    Saran

1.       

           

            Tidak terdapatnya bahasa multi language, seharusnya elarning disini harus ada bahasa multi language, tidak hanya bahasa-bahasa barat atau eropa, ini akan berdampak kepada anak-anak yang tidak bisa berbahasa inggris dan kesanya web ini hanya diperuntukan untuk mereka orang barat

2.       

                        Terdapat minimum spesifikasi pada komputer yang kita gunakan, jadi pada masalah ini hanya komputer tertentu saja yang bisa memakai website e-learning ini, atau komputer moderen yang sudah memenuhi standar requirements. Ini akan menjadi masalah bagi kita yang mempunyai komputer dengan spek terbatas, saran saya seharusnya website memberika kelonggaran untuk requirment agar bisa semua komputer bisa menikmati pembelajaran e-learning for kids ini.

  

3.       

                    Tidak ada kontak person untuk daerah indonesia, ini akan menyulitkan anak-anak indonesia bagi yang ingin belajar di situs web e-learning for kids, saran saya website ini harus menambahkan kontak person untuk neara-negara berkembang agar anak-anak negara tersebut bisa pahan dan fasih dalam pembelajaran e-learning di web ini.

untuk kita bisa membuka website E-Learning For Kids kita bisa membukanya disini